Щоденик слухача курсів Intel Тетяни Осіпової

У цьому модулі ми продемонстрували свої портфоліо та отримати сертифікати. Дякую тренерам за розуміння та готовність допомогти.

Під час роботи над модулем: ·         Створила інструктивні документи, докумети для фасилітації. ·          План впровадження проекту. ·         Оцінили створене портфоліо. Обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення   ефективності  уроку та для підтримки навчання учнів.

Описали у блозі свої думки щодо навчання за модулем, оцінили себе як організатора навчання. Завдяки цьому модулю впевнились у своїх якостях як організатора навчання. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів .

У цьому модулі я дізналась про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку учнів, навичок мислення та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівського проекту.

Пропоную виконати тести з теми. Тести знайти Завантаження...

Створила приклад учнівської роботи (презентації) для демонстрації виконання учнями проекту. Створення такої учнівської роботи  показало мені можливі труднощі для учнів потрібно зосередити свою увагу під час навчання.

Працюючи з цим модулем, я навчилась, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів

Під час роботи над цим модулем  навчилась ·         Використовувати соціальні сервіси Інтернету для спільного редагування основних питань. ·         Ознайомилась з прикладами оцінювання Інтернет-ресурсів. ·         Адаптувала форму оцінювання Інтернет-сайту для учнів різних вікових груп.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: як мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів, як мені в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту. Навчилась робити презентації про основні ідеї вивченої теми.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме: я навчилась підбирати теми для створення Портфоліо, формулювати завдання для виконання досліджень у проектній діяльності,  створювати електрону таблицю з даними та діаграмою про результати опитування щодо обраної теми. 

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі. Покращила знання про метод навчальних проектів, створивши публікацію, власну колекцію закладок на сайті, впевнились у широких можливостях ІКТ.

Цей модуль допоміг мені зрозуміти власні цілі навчання на цьому тренінгу. Я познайомились з учасниками тренінгу. Ознайомившись з цілями, завданнями та основними ресурсами тренінгу, стало зрозумілим про необхідність вивчення даного модуля. Навчилась створювати папку Портфоліо , персональну сторінку на вікі-сайту та блог.

Стали слухачем курсів Intel. Зрозуміли, що метод проектів стане в нагоді при вивченні нового матеріалу, формуванні інтересу до предмету. Допоможе зацікавити дитину дослідницікою роботою.