Щоденик слухача курсів Intel Тетяни Осіпової

Під час роботи над модулем: ·         Створила інструктивні документи, докумети для фасилітації. ·          План впровадження проекту. ·         Оцінили створене портфоліо. Обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення   ефективності  уроку та для підтримки навчання учнів.

Описали у блозі свої думки щодо навчання за модулем, оцінили себе як організатора навчання. Завдяки цьому модулю впевнились у своїх якостях як організатора навчання. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів .

У цьому модулі я дізналась про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку учнів, навичок мислення та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівського проекту.

Пропоную виконати тести з теми. Тести знайти Завантаження...

Створила приклад учнівської роботи (презентації) для демонстрації виконання учнями проекту. Створення такої учнівської роботи  показало мені можливі труднощі для учнів потрібно зосередити свою увагу під час навчання.

Працюючи з цим модулем, я навчилась, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів